Por: 7ma Medios

Nicolás Mantegazza, intendente de San Vicente, visitó la Escuela de Artísticas N° 1 para asistir a la presentación de la colección «Identidades Bonaerenses», un ciclo que busca fomentar la lectura y la escritura entre los jóvenes. Este evento se enmarca dentro del Plan Provincial de Lecturas y Escrituras, un proyecto que tiene como objetivo centralizar estas actividades en todo el sistema educativo de la provincia de Buenos Aires.

En la jornada, el Intendente compartió la experiencia con adolescentes del distrito de San Vicente y con los destacados escritores Leonardo Oyola y Juan Diego Incardona. Ambos autores forman parte de esta colección que fue presentada en el moderno edificio de la escuela, inaugurado recientemente por el gobernador de la Provincia, Axel Kicillof.

La colección «Identidades Bonaerenses», lanzada por la Dirección General de Cultura y Educación de la provincia, incluye más de 100 títulos de ficción y no ficción que exploran y reflejan la diversidad cultural, histórica y social de la región. Leonardo Oyola, conocido por sus novelas de género negro como «Kryptonita», y Juan Diego Incardona, quien aborda temas de la vida urbana y la cultura popular, fueron los protagonistas de esta jornada literaria.

El Intendente estuvo acompañado por autoridades educativas provinciales, incluyendo a Paola Davico, directora del Plan Provincial de Lecturas y Escrituras, y Silvana Nicolini, directora de Educación Artística Provincial. También asistieron Pablo García, director general de Políticas Universitarias, Soledad Lembo, directora de Políticas Socioeducativas, y Sandra Tort, inspectora distrital.

El Plan Provincial de Lecturas y Escrituras es una iniciativa que busca garantizar el acceso a la lectura y la escritura como derechos fundamentales, promoviendo la inclusión social y el desarrollo cultural en Buenos Aires. A través de este plan, se crean espacios para la reflexión sobre las prácticas lectoras y escritoras, fortaleciendo el rol de los docentes y bibliotecarios en la comunidad educativa.